CONTINUACIÓN ÚLTIMO SEMINARIO.

En el último seminario hablamos sobre algunos de los problemas ambientales que encontrábamos en Asturias a partir de un documento adjunto que podemos encontar al final del tema 7. En el seminario siguiente hemos continuado hablando de este tema y a partir del mismo documento, y algunos de los aspectos interesantes sobre los que hemos debatido son los siguientes: Hay una contraposición en el pensamiento de la población, y es que unos niegan el cambio climático cuando la mayoría de las personas lo afirman. Yo personalente creo que el cambio climático es innegable, que el clima cambia es normal, lo que no lo es la tasa en la que está cambiando . Hay mucha rapidez y esto ocasiona la extinción masiva de especies. Y es que no les da tiempo a adaptarse a las nuevas características ambientales. Estamos perdiendo diversidad. Otro problema que provoca el cambio climático es el cambio de nivel del océano en plazos de tiempo relativamente cortos. Esto también provoca problemas en la salud humana y animal, un ejemplo de esto es que las ovejas se están empezando a quedar ciegas porque disminuye el espesor de la capa de ozono y la luz ultravioleta les produce cataratas. La contaminación sonora es muy importante en las ciudades, ya que produce extres. Los árboles emitenvapor de agua que ayudan a estabilizar la temperatura. Hay un despoblamiento rural muy imprtante en Asturias, los jóvenes se mudan a las ciudades para estudiar y trabajar mientras que los ancianos se quedan en los pueblos. El hombre lleva muchos años inteaccionando con la naturaleza, por lo que hay muchos terrenos que necesitan que el hombre los manipule. Es interesante que siga habiendo gente en el medio rural.

PROBLEMÁTICA MEDIO-AMBIENTAL EN EL TERRITORIO ASTURIANO.

El primero de los seminarios de esta temática tiene un carácter general y en él se debatirán los principales aspectos de la problemática y la mejor manera de abordarlos. A título orientativo se proporcionan los documentos elaborados por algunos alumnos de cursos anteriores. En mi opinión el documento adjunto al tema, está bastante completo y explicado por apartados. Aunque le faltan algunas cosas como por ejemplo el tema de los sistemas hídricos continentales, es el tema que peor desarrollado está, le falta por hablar de todo, y abría que renovarlo un poco ya que habla de la situación que había hace 5 años y que naturalmente ha cambiado, y actualmente es un poco diferente,no en todos los sentidos, pero si en algunos. Por ejemplo, hace 5 años en Asturias no podíamos encontrar molinos eólicos, si había alguno era uno o muy escasos, hoy en día podemos decir que hay varios. Con esto podemos demostrar que en poco tiempo las condiciones en una región pueden cambiar. Podemos decir que una de las zonas donde se registra un mayor tráfico marítimo es en Asturias, por lo tanto el grado de riesgo de accidente es mayor.También Galicia, es mayor que Asturias, y nuestras costas se vieron afectadas con el accidente del Prestige. Desgraciadamente, estamos ante un caso de pérdida del suelo, debido a la desertización, a la deforestación, a la tala de bosques, a los incendios, respecto a esto debo de señalar que no hay una reducción del número de incendios, ni de las áreas forestales afectadas, a la erosión a la degradación del suelo, etc... y esto es una verdadera pena en mi opinión, por que con el paisaje tan bonito que tenemos en Asturias sería un verdadero desastre si se estropease, pero si no hacemos nada por evitarlo, este problema seguirá creciendo más y más hasta hacer de Asturias un terreno sin vida, pobre en vegetación y especies... Y aseguro que la mayoría de asturianos nos querrían perder la riqueza de estas tierras. Pero hay algo que me gustaría destacar, y es que, el Ayuntamiento de Oviedo se ha sumado a la Agenda 21, para evaluar la situación medioambiental. Esto es un plan de acción en el que se comprometen a elaborar e implementar programas de sostenibilidad a escala local. Se recogerán datos sobre la situación ambiental del concejo y sobre los puntos en los que se de contaminación se formularán propuestas concretas que contribuyan a reducir el impacto sobre la ciudad y sus habitantes, restaurar los daños ya ocasionados y permitir un crecimiento armónico. Esta idea me parece muy buena,si con esto se consigue parar o reducir la contaminación y todo lo que con ello conlleva espero que todos los ciudadanos colaboren con esta causa, para que las futuras generaciones y los habitantes de comunidades vecinas u otros países que visiten Asturias puedan disfrutar de sus paisajes como hemos disfrutado nosotros o incluso mejor.

REUNIÓN EN VALENCIA DEL IPCC.

Entre el 12 y 17 de Noviembre se celebró en Valencia una reunión del IPCC.Busca información sobre esta reunión y analiza sus resultados. Al detectar un problema del cambio climático mundial, la OMM y la PNUMA creara el grupo intergubernamental de expertos sobre el cambio climático o lo que es lo mismo el IPCC en 1988. La función del IPCC consiste en analizar la información relevante para entender los elementos científicos del riesgo que supone el cambio climático provocado por las actividades humanas, sus posibles repercusiones y las posibilidades de adaptación y atenuación del mismo. Entre el 12 y el 17 de Noviembre del 2007 se celebró en Valencia una reunión del IPCC. Miembros de Ecologistas en acción en Valencia con motivo de la inauguración de la XXVII sesión del panel intergubernamental del cambio climático(IPCC). Con este encuentro el grupo ecologista ha querido denunciar la insostenibilidad ambiental de las políticas valencianas, tanto la local como la autonómica. Los científicos se reúnen estos días para aprobar el Informe de síntesis del 4º informe sobre el cambio climático. El IPCC ha aprobado con anterioridad 3 informes que han tenido un gran impacto en la sociedad. La contaminación atmosférica que rebasa los límites legales, son algunos ejemplos de la insostenibilidad, ya que Valencia es la capital mundial de la insostenibilidad en muchos aspectos. El cuarto informe de evaluación y su informe de síntesis constituirán uno de los elementos clave para los gobiernos a la hora de fijar los compromisos de las partes para el segundo periodo de compromiso del protocolo de Kioto. En mi opinión, aunque hay gente que lo sigue negando, es muy evidente que hay un cambio climático, que como consecuencias trae un calentamiento global de la tierra, aumenta el deshielo y por lo tanto el nivel del mar y esto puede dar lugar a inundaciones, cambios en las precipitaciones.... entre otros. El cambio climático es irreversible y está claro que los culpables somos nosotros, los hombres. Cada vez hay más datos vinculados a este cambio, los datos de hace 6 años indicaban que el cambio era menor, y va aumentando . Y esto puede provocar verdaderas catástrofes, por si cuando ya un río se desborda provoca muchos desastres, imaginar lo que puede pasar si esto mismo ocurre con un mar. En el protocolo de Kioto hay países que aún no han entrado como por ejemplo EEUU, China, la India... que son países que emiten gran cantidad de CO2 . Yo pienso que todos los países deberían de aceptar estos protocolos para poner un poco de cada uno y que esto no valla a más, aunque no se pueda arreglar, por lo menos intentar que el problema aumente como esta pasando. Todo indica que la UE va a acatar todos los protocolos que se establezcan. Tenemos que intentar depender más de energías renovables y hay un determinado número de países que están invirtiendo en esta energía. Yo creo que es posible la sustitución en una parte de energías contaminantes por renovables y así reducir a nivel global las emisiones constantes del cambio climático y mantener el desarrollo económico.

Seminario sobre educación ambiental

-ANALIZA EL PAPEL QUE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PUEDE JUGAR DE CARA AL FUTURO DEL PLANETA Y DE SUS HABITANTES Y COMENTA TU EXPERIENCIA PERSONAL SOBRE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL QUE HAS RECIBIDO. La educación ambiental es muy importante,se debe dar en todos los colegios, en todas las aulas, a todos los niños. Que las nuevas generaciones se informen y aprendan sobre el medio-ambiente, que les eduquen para aprender a mejorar y ayudar a que el medio ambiente mejore, o simplemente deje de empeorar es muy importante, quizá más de lo que algunos piensan. Tal y como está ahora mismo la situación medio ambiental, está claro que hay que hacer algo, ya que unos pocos no pueden cambiar el mundo, pueden sin embargo intentar que los niños aprendan que deben reciclar, que deben ahorrar energía, que no hay que contaminar en la medida que sea posible, etc.... Si las nuevas generaciones, desde pequeños aprenden esto, y lo más importante, lo toman como un hábito y costumbre, el mundo más adelante seguramente habrá cambiado a mejor, o por muy insignificante que les parezca a algunos, habrá dejado de empeorar. Respecto a mi experiencia sobre el medio ambiente en el colegio, por ejemplo, si nos han hablado de algunas de estas cosas, pero tampoco se han parado a explicárnoslo detenidamente, ni recuerdo ninguna salida para enseñarnos algunas de estas cosas. No nos han inculcado por ejemplo el hábito de hacerlo bien, creo que actualmente se le da más importancia a este tema en los colegios, no la que se le debería de dar, pero comparándolo con mi experiencia se puede decir que ha mejorado. Quizá ahora la gente esté más concienciada, pero con todo lo que estamos viendo, y todo lo que está pasando, espero que en los colegios y también en las casas, los padres y profesores, den más importancia a estos hechos. -ANALIZA CRÍTICAMENTE EL TRATAMIENTO DADO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN AL MENOS DOS LIBROS DE TEXTO, DE EDUCACIÓN PRIMARIA, ESO O BACHILLERATO. Yo he escogido dos libros de la E.S.O. Biología y Geología (3ºESO): El tema 8 de este libro habla sobre la actividad humana y el medio-ambiente. En este hablan a los alumnos sobre los recursos y el impacto ambiental, la contaminación ambiental y atmosférica, los recursos hídricos, los residuos, la destrucción de los hábitas, las energías alternativas y la conservación de la naturaleza. por lo que creo que tiene un contenido que aborda unas cuestiones muy importantes, es bastante completo, pero le veo un inconveniente, y es que este contenido es muy teórico, es decir, que abundan mucho las definiciones y no explican tanto lo que tienen que hacer para reciclar o ahorrar energía, etc... Una cosa que me ha gustado mucho, es que al final del tema hay una serie de direcciones de Internet, en las que los alumnos pueden entrar e informarse acerca del medio-ambiente. Ciencias de la naturaleza(2ºE.S.O.): El tema 4 de este libro, se titula "Tránsito de energía de los ecosistemas" y aborda el tema de los habitas, las relaciones en el ecosistema, las cadenas tróficas, en flujo de energía en los ecosistemas, el reciclaje de la materia, el equilibrio en los ecosistemas. Y el tema 5 también aborda la cuestión del medio-ambiente, se titula "Nuestro entorno: conservación de la naturaleza" y habla de la P. Ibérica y las islas, el mar mediterráneo, humedales, el río, el bosque, el robledal, el hayedo, las coníferas, los pastizales y roquedos, el mar cantábrico, las islas, el desarrollo sostenible y la biodiversidad, y un apartado que se titula "El planeta enfermo". En este libro, aparte de abordar el tema del medio-ambiente en más de un tema, habla y les explica a los alumnos el tema del reciclaje. Al final de este tema, hay una página, en la que se comenta a los alumnos la situación actual. Y debajo les hacen unas propuestas que pueden seguir para mejorar esa situación. -ANALIZA Y COMENTA LAS RELACIONES Y ESPECTATIVAS DE UNA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL MARCO DE LOS CONTENIDOS DE LA NUEVA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. La nueva asignatura de educación par la ciudadanía, aborda temas como el consumo, y qué se puede hacer para realizar un consumo responsable, la globalización, les explica lo que es y en qué consiste, las alternativas y las críticas que tiene... En esta asignatura, tampoco hay una relación directa con el medio-ambiente, por lo menos en el libro de tercero de ESO, no se abordan principalmente temas relacionados con esto. yo creo, que debería insistirse un poco más en esto ya que es muy importante, y el ser un buen ciudadano implica también realizar acciones que no contaminen o cosas similares.

LA GLOBALIZACIÓN

La globalización es un término cada día más actual pero: ¿Qué es? De todas las definiciones que he encontrado en las direcciones de Internet que me proporcionan estos documentos la que más me ha gustado y la que me parece más apropiada es la siguiente: "Llamamos globalización al proceso político, económico, social y ecológico que está teniendo lugar actualmente a nivel planetario, por el cual cada vez existe una mayor interrelación económicamente entre unos lugares y otros, por alejados que estén bajo el control de las grandes empresas capitalistas, las multinacionales". Instituciones del proceso de Globalización. Las principales instituciones que promueven la globalizacón son tres: El (BM) Banco Mundial, que se ocupa de financiar grandes proyectos que las grandes empresas necesitan para expandirse. El Fondo Monetario Internacional (FMI) un organismo que impone a la mayoría de los países pobres las políticas que deben aplicar. Por último la Organización Mundial de Comercio (OMC) es el organismo encargado de impulsar el "libre comercio". Ha sido definida como "la organización política más importante del mundo". Aunque además de estas tres instituciones hay muchas otras instituciones de importancia en el campo de la globalización. Como por ejemplo el Foro Económico Mundial, el Acuerdo Multilateral de Inversiones, el ALCA, Acuerdo de Libre Comercio en las Américas.... Aspectos positivos de la globalización. Uno de los aspectos positivos de la globalización es el libre comercio, que es bueno para que un país pobre logre el crecimiento sostenido, pues un país pobre que esté desconectado de los mercados mundiales no se desarrollará. Pero esto no es suficiente. También con esto se produce un mejor aprovechamiento de los recursos, hay una incorporación de las nuevas tecnologías de la información, mejora la calidad de vida, y es un sistema global de protección de los derechos humanos. Aspectos negativos de la globalización. El mayor problema de la globalización yo pienso que es que gran parte del mundo en desarrollo no participa en el proceso, por ejemplo las compañías multinacionales europeas invierten mucho en países con salarios bajos, como Polonia, Hungría.... pero no invierten mucho en Rumanía, Ucrania o Rusia . Las naciones en desarrollo que son vecinas de las ricas tienen grandes ventajas sobre otros países en desarrollo. Por lo tanto, no es tan buena para el tercer mundo, a veces lo perjudica también. Produce mucha contaminación. Respecto a la industria, el trabajo es muy duro, y los salarios son muy bajos. También perjudica a las empresas pequeñas. ¿Qué efectos ambientales presenta? Las explotaciones que se llevan a cabo por efectos de las empresas, traen consigo grandes desastres ecológicos, tanto en el clima como en el agotamiento de recursos naturales. Buscando información en Internet he visto unos datos muy importantes que creo que son importantes que comente, y es que, actualmente en el mundo se destruyen entre 10 y 20 millones de hectáreas de bosques por año, los seres humanos inhalamos 5 mil millones de toneladas de dióxido de carbono por año, se producen millones de toneladas de residuos que se arrojan al mar sin un tratamiento previo, etc... y es que son cifras demasiado elevadas. También se produce un abuso del consumo de agua potable, desaparece la biodiversidad, hay un cambio climático producido entre otras cosas por las grandes empresas y el uso excesivo del transporte, que contamina mucho, se produce un uso excesivo de productos químicos en la tierra, y hay una explotación excesiva del suelo. Estas son algunos de los efectos ambientales que presenta la globalización entre otros muchos. Opinión personal. Yo pienso , que la globalización por una parte es buena y por otra mala, hay muchos aspectos a los que favorece y otros muchos a los que perjudica. En mi caso, no puedo decir si hay más aspectos positivos o negativos, por lo tanto no puedo judgar si es más buena que mala o viceversa, ya que tampoco tengo un estudio sobre este tema que me permita decidirme por una u otra opción. Yo pienso que no es positiva por los efectos ambientales, pero que si favorece a al tercer mundo, quizás no a todos los países pero a una mayoría si, y quien sabe, en el futuro puede que todos estos países salgan adelante gracias a estas multinacionales. Pero si pudiesen realizar todo esto y contaminar un poco menos, sería mucho más positiva.

SEMINARIO 4.

En los tiempos que corren actualmente, no hace falta investigar mucho para darnos cuenta de que los seres humanos estamos destruyendo poco a poco este maravilloso mundo que nos rodea y que siempre nos ha dado lo mejor de si, la naturaleza en su mayor esplendor nos ha dejado disfrutar de ella, pero hemos abusado demasiado y ahora tendremos que acarrear con las consecuencias de esas acciones que la han perjudicado tanto.
La avaricia de muchos hombres ha sido un grave problema respecto a este tema, matan animales para hacer collares, abrigos, zapatos, bolsos..de gran valor económico, talan miles de árboles para construir grandes complejos hoteleros, centros comerciales, viviendas de lujo.. muchas fábricas grandiosas vierten sus residuos al mar o al río donde están matando a numerosas especies etc... estos son sólo unos de los pocos ejemplos que podría poner sobre la acción del hombre en la tierra.
Eso sí, hay otros muchos que simplemente por las nuevas tecnologías de las que disponemos, por ejemplo los automóviles o los productos para el cabello que vienen en espray, simplemente por utilizarlos ya estamos contaminando y haciendo un agujero más grande en la capa de ozono, pero hay cosas que a veces no podemos controlar, por que a veces son fundamentales y tenemos que arriesgarnos a hacerlo, en el mundo a millones de habitantes y cada vez la cosa va a más.
Si la cosa sigue así se preven cambios climáticos importantes que puedan acabar arrasando especies y lugares.
Aunque hay personas que piensan diferente, por ejemplo dicen que la situación actual de la humanidad es mejor que en lo pasado, vamos a ver, claro que en este punto tienen razón, la humanidad vive más y mejor, debido a los grandes avances en la medicina, al progreso en la agricultura, el saneamiento etc... pero hay que tener en cuenta que cuantas más personas hay en el mundo mayor será la contaminación. El profesor de economía y administración de empresas Julian L.Simon afirma todo lo contrario, dice que todos los estudios estadísticos demuestran que el crecimiento de la población, no da como resultado un crecimiento económico más lento, aunque esto desafíe el sentido común. Tampoco una alta densidad de población retrasa el desarrollo económico, etc...Lo que está claro es que la contaminación es cada vez mayor, y que la población contribuye a ello. Pero según mi punto de vista es bueno tener hijos, y que la población tenga una esperanza de vida alta, ya que todo el mundo quiere disfrutar de una vida larga y plena, y hoy en día esto es algo que no podemos evitar.
Otro problema que nos afecta hoy en día es la pobreza en los países tercermundistas. El desarrollo sostenible implica eliminar la creciente pobreza que afecta a una parte de la humanidad actuando al mismo tiempo para revertir la grave tendencia actual del deterioro medioambiental.
En primer lugar es necesario una colaboración de todo el mundo, sobre todo de los gobiernos que son los que más capacitados están para actuar y poder mejorar estas situaciones, si todo el mundo colaborase para solucionar esto, yo creo que este problema desaparecería, llevaría un tiempo largo pero creo que acabaría consumiendose. También deberían colaborar las grandes empresas, las cuales se aprovechan de que en estos países la mano de obra es muy barata y trabajan duramente un periodo muy largo de tiempo, también se aprovechan mucho de sus recursos, y todo lo que ellos poseen ya que en muchos lugares son ricos en recursos naturales, como por ejemplo el petróleo.
Pero la reducción de la pobreza y de la degradación del medio- ambiente que afectan a las vidas de miles de millones de personas en el Tercer Mundo siempre dependerá de las políticas locales.

Población humana

Los países con mayor población son los que están en desarrollo. En estos países tienen más hijos por que hay una mortalidad infantil bastante alta y la esperanza de vida es muy baja, no hay métodos anticonceptivos y los hijos al comenzar a trabajar tempranamente dan dinero a sus padres. mientras que en los países desarrollados se puede ver que ha caído la fecundidad. Se puede percibir una gran variación en la población a lo largo del tiempo, ya que por ejemplo en España entre 1946 y 1964 se dieron un gran número de nacimientos, tal fue así que a este periodo se le conoce como Baby Boom, durante esta época y sobre todo anteriormente digamos que la mortalidad era bastante elevada ya que no habia los medios de los que ahora poseemos por lo cual la población era bastante joven podemos decir. En cambio, actualmente la población se encuentra gravemente envejecida ya que la natalidad ha descendido notablemente, aumenta la esperanza de vida y la mortalidad también desciende. Esto constituye uno de los problemas más importantes a los que debe de hacer frente nuestra región ,ya que Asturias es una de las Comunidades autónomas en que se registra un crecimiento natural de la población. Está muy envejecida y la natalidad es bastante reducida, esto se nota muchísimo, por ejemplo, yo soy alumna de tercero de educación primaria de la escuela de magisterio, y debido a esta causa a la hora de sacar las oposiciones, a la hora de encontrar un trabajop relacionado con mis estudios y lo que realmente me gusta me aparecen muchísimas dificultades, bueno esta es una de las razones, evidentemente hay muchas más, en las que no voy a entrar en este momento. El crecimiento demográfico es un problema tanto social como ambiental. Social por una parte debido a que la edad de fecundidad es muy alta, en comparación con los años pasados, ya que las parejas estables esperan a tener su primer hijo cuando tengan un trabajo y un suedo fijos con los que puedan mantenerse bien, esperan a tener una casa... y hoy en día todo esto ha subido mucho los precios y la gente no puede permitirselo todo hasta que no pasan unos años, con lo cual quizá cuando tienen su primer hijo es a los treinta y pico mientras antes era a los veinte aproximadamente, con lo que están en una edad bastante más madura. A la vez es un problema ambiental por que es la principal razón del aumento de las necesidades alimentarias e intensifica la presión sobre los recursos naturales. Por eso podemos observar que los países en desarrollo, son los que tienen un mayor crecimiento demográfico, son lso que se enfrentan a dificultades para garantizar la seguridad alimentaria. El crecimiento demográfico por tanto es un problema para todo el mundo, tanto para países desarrollados, como para países en vías de desarrollo. Un dato importante es que el crecimiento demográfico en la mayoría de los países dessarrollados, especialmente en Europa, está producido por los inmigrantes en su mayor parte. En Asturias hay mucha inmigración, pero hay mucha más hacia el sur y la costa. España es el tercer país que mayor número de inmigrantes recibe, y es tampoco es algo bueno. Pero lo que está claro es que debido a los avances que tenemos hoy en día es normal que la población envejezca, y en mi opinión no podemos hacer nada para solucionar este problema, por lo menos no se me ocurre ninguna alternativa, quizá exista pero no soy consciente de ello, ya que van a seguir naciendo niños y la esperanza de vida seguirá aumentando en el futuro.

Huella ecológica y principio de precaución.

Sobre la huella ecológica. El resultado total de mi huella ecológica es de 2.7, para vivir necesitaría 1.5 planetas. En comparación la huella ecológica de mi país es 4.7 hectáreas globales, es decir, que mi huella ecológica es inferior a la de mi país y la de mi familia es muy parecida a la mía. España está situada en una posición media y E.E.U.U es el que mayor huella ecológica tiene. Para mejorar los resultados hay cosas bastante sencillas que hacer, por ejemplo reducir el consumo de determinados productos, reutilizar materiales que muchas ocasiones una vez utilizados se tiran a la basura mientras sigue sirviendo para algo y reciclar simplemente podemos separar los productos a la hora de deshacerse de ellos, o intentar consumir menos energía, etc... pero a veces hay cosas que no podemos evitar, como por ejemplo si alguien tiene su puesto de trabajo lejos de su casa pues tendrá que utilizar el coche para llegar, o cuando su trabajo requiere transportar mercancías pesadas o material de trabajo diverso, el único remedio es coger el coche para poder efectuar estos trabajos. Pero en mi opinión, yo puedo hacer cosas para intentar disminuir mi huella ecológica e intentar que mi familia también colabore, pero nuestra actuación mientras que el resto del mundo siga comportándose sin pensar en las consecuencias que esto acarrea va ser muy poco significativa, ya que para que la contaminación se disminuya se necesita la ayuda de más de la mitad de la población de la tierra. Los niños son las generaciones futuras, por lo tanto es muy importante trasmitirles estas ideas para que ellos actúen de manera adecuada y de esta forma quizá en tiempos futuros el mundo sea mejor. Es importante que en el colegio ya desde pequeños se les transmitan estas ideas, se les explique como reciclar, como consumir menos energía, etc... y las consecuencias que conlleva que hagan o no todo esto. Una buena idea es que se hable de esto sobretodo en la asignatura de Conocimiento del Medio que es la que mantiene una relación con estos temas, o que realicen charlas en el colegio de ecologistas o excursiones a lugares donde se dediquen a ello, por ejemplo aquí en Oviedo un buen lugar donde les pueden explicar el funcionamiento de las máquinas de reciclar o cosas similares es en COGERSA. Yo personalmente opino que sería importante que todo el mundo tomase conciencia de que el planeta se está destruyendo y que por un poco que cada uno ponga de su parte la situación podría mejorar notablemente. SOBRE EL PRINCIPIO DE PRECAUCIÓN. Definimos el principio de precaución como: cuando una actividad hace surgir amenazas de daño para el medio ambiente o la salud humana, se deben tomar medidas de precaución incluso si no se han establecido de manera completamente científica algunas relaciones causa-efecto. Esta definición de todas las que he leído es la que más me gusta y en mi opinión la que mejor define este concepto. En mi opinión es que es imposible llevar a cabo todo lo que hace surgir amenazas de daño para el ser humano o el medio ambiente, ya que vivimos en un mundo en el que existen riesgos y en muchos casos no podemos evitarlos. hay que aplicar este principio pero de manera racional. Además los riesgos no son sólo para los humanos, sino con los seres vivos en general, entonces cuando se hacen experimentos de laboratorio con ratas para poder erradicar una enfermedad encontrándole cura y probando métodos que pueden servir como antídoto no podrían llevarse a cabo.

Mensaje del jefe indio Noach Sealth al presidente de los E.E.U.U en 1854

-¿La lectura está relacionada con los contenidos de la asignatura de las Ciencias Medioambientales? ¿Porqué? Si, la lectura está relacionada con los contenidos de la asignatura de las ciencias medioambientales, por que esta asignatura trata sobre la naturaleza y la acción del hombre en ella, las consecuencias que esta sufre como la contaminación, y muchas otras cosas a las que el jefe indio hace alusión en esta carta. -¿Conocías el documento? ¿En qué contexto? No, que yo recuerde nunca había leído este documento en otras asignaturas, ni en alguna revista o similares. -¿Qué te sugiere el documento? En esta carta el jefe indio insiste mucho en educar a los niños, ya que ellos son el futuro, y ellos deben educar a las nuevas generaciones para que el medio ambiente no se deteriore, para conservar la naturaleza en todo su esplendor, para respetarla ya que para ellos es muy importante, por que viven de ello y lo necesitan, es su cultura, la cuál les lleva a desarrollar sus propios métodos para vivir, ellos llevan otra forma de vida diferente a la del hombre blanco. -¿Cuáles son los puntos clave que aborda este documento? Los puntos clave son por ejemplo, el inculcar a los niños el respeto hacia lo que nos ofrece la naturaleza, y con ello los animales, los ríos, las flores, los campos, los árboles.... también insiste en que para vender sus tierras al hombre blanco ellos han de prometer que van a cuidar de esa tierra que para ellos es sagrada, del mismo modo que lo hacen ellos y va a significar lo mismo, se han de dar cuenta de las cosas buenas que hay en todas esas tierras. -¿Se puede considerar que los principios que postula son válidos actualmente? Si, se puede considerar que son válidos. esta carta fue escrita en 1854, y hoy en día en 2007 hay el mismo problema, el hombre ha descuidado la naturaleza y cada vez hay mayores problemas, hay personas que se preocupan por solucionarlo, pero si esto no afecta a la gran mayoría de este planeta no se podrá hacer nada por arreglarlo,y si la gente no conciencia a sus hijos o si en los colegios no se preocupan por enseñarlos a ahorrar recursos, o para no contaminar, etc, la gente seguirá maltratando la naturaleza sin darse cuenta de lo bonito que podría resultar disfrutar de ella. -¿Qué frase sintetiza mejor el documento? ¿Porqué? A mi la frase que más me ha gustado y para mí la que mejor sintetiza el documento es la siguiente: "La tierra no pertenece al hombre; el hombre pertenece a la tierra" por que esta frase representa toda la razón, el hombre cree que la tierra es suya y por consiguiente la trata a su antojo, y la está destruyendo a pasos agigantados, yo creo que es el hombre el que pertenece a la tierra ya que nosotros estamos en ella, habitamos en ella, y nos enriquecemos a su costa. Y esto no debería ser en absoluto de esta manera, los hombres deberíamos estar le tan agradecidos que la deberíamos de cuidar, y de enseñar a nuestros semejantes a cuidar de ella, no deberíamos de desperdiciar lo que nos da, todos los recursos necesarios para vivir, y de esta manera podríamos disfrutar de ella en todo su esplendor. -¿Es posible volver actualmente a la misma situación plasmada en el documento? ¿Qué alternativas se pueden tener en cuenta? Esta cuestión yo la planteo de dos maneras diferentes. Una, como si se refiriese a la situación del hombre blanco respecto a la tierra, y en mi opinión, yo creo que realmente nunca hemos salido de esa situación incluso se ha empeorado con el paso del tiempo, lo que se supone que no debería de haber pasado, pero a los hombres les puede más la ambición y les da igual tener que matar a miles de animales para poder hacer un abrigo bonito y ganar dinero, o talar millones de árboles para poder construir un bonito centro comercial y con este mismo fin. Tampoco se es realmente consciente de las necesidades que en otros lugares se pueden estar pasando, por ejemplo la necesidad de agua en muchos lugares, no hace falta irnos muy lejos para darnos cuenta, simplemente en la zona de Andalucía por ejemplo el agua es muy necesaria y en verano hay épocas de sequía, pues lo que se debe de hacer es ahorrar agua, mientras en muchos otros lugares se desperdicia. La otra manera que me planteo es, que se refiera a la situación de cuidar de la naturaleza como lo hacían los pieles rojas, yo pienso, que esto es muy difícil de conseguir a estas alturas de la vida, ya que si son sólo unos pocos los que luchan e intentan que la naturaleza no se destrulla no lo conseguirán, tenemos que hacer todos, con un poquito que cada persona de este mundo ponga de su parte para colaborar y poder disfrutar de la naturaleza y de un medio ambiente esplendido, de esta manera si se conseguiría pero es bastante difícil mientras siga habiendo en el mundo personas sin escrúpulos a las que no les importe nada de esto mientras ellos mismos estén cómodos en un mundo que poco a poco va perdiendo toda su magia. -¿Es posible transmitir las ideas del documento en tu ámbito profesional (por ejemplo profesor de enseñanza primaria o ingeniero químico)? ¿Cómo habría que transmitirlo a los niños para que tenga sentido para ellos? Si, es posible transmitir estas ideas en mi ámbito profesional, ya que yo estoy estudiando la carrera de educación primaria en la escuela universitaria de magisterio, es mas yo creo que deberíamos transmitirles estas ideas a los niños ya desde pequeñitos, para que intenten ahorrar agua o para que cuando vallan a un bosque o a la playa con sus padres sean cuidadosos y recojan toda la basura que puedan dejar, etc... de esta manera si se les acostumbra será bastante fácil mantener cuidada la naturaleza y el medio ambiente. Pues una buena manera de trasmitirles a los niños estas ideas, sería llevándolos de excursión a algún lugar donde puedan percibir lo bonito de la naturaleza, ver vídeos documentales para su edad que no les resulten aburridos y que les expliquen de manera que les llame la atención que deben ser cuidadosos y no desperdiciar los recursos. yo creo que la manera más eficaz sería llamarles la atención a través de sus experiencias personales, con actividades que les motiven y que se sientan interesados por aprender y SOBRETODO en cuidar la naturaleza y el medio ambiente. -¿Conoces otros documentos que aborten esta problemática? Coméntalos. Ahora mismo no tengo constancia ni el recuerdo de ninguno, pero estoy segura de que en muchas revistas ecológicas o revistas documentales, etc se hará alusión constante a esta problemática.